一切皆缘，同事的意外情况不能参加此次慈弘的青海之行，而我是幸运的，整理行囊踏上了西去的列车，列车的轰鸣与摇摆我已无感，因为我的心早已飞向那辽阔的大西北。
自慈弘成立之日起便与之相识，作为捐助方的基层工作者，每年都会参与慈弘的捐款工作，也一直在关注慈弘的各项公益项目，但作为慈弘的志愿者亲历公益项目的实施还是首次，内心充满向往、激动和一份沉甸甸的责任。
十月的青海有些冷了，温差很大，早晨打了一个冷战，中午却是烈日炎炎。入住西宁，与带队的周老师汇合，之前有过一面之缘加之年龄的相仿，很快我们就熟识起来。周老师是南方人，没有魁梧的身材和浑厚的声音，但他眼神中透着的坚定，做事雷厉风行、一丝不苟却深深的打动了我。做慈善不难，将一生奉献给慈善需要何等的勇气和毅力，大爱无疆，周老师给了我最好的诠释。“此次目的地是大通县和湟中县，工作是图书角验收，奖学金发放，一对一助学金发放，图书角开点等工作，大家早点休息，明早出发，记得多穿衣服。”周老师一个简短的碰头会让我们早早进入工作状态。
坐着大巴下乡，满眼的金黄色正是秋的色彩，不时地看到路旁宣传牌写着：花儿的故乡欢迎您！心中有些遗憾，这个季节花儿也许都谢了。入住县里的宾馆，没有片刻休息便来到当地教育局，这里的官员和老师热情的接待了我们并表示感激，可以感受到他们为贫困孩子不懈的努力和关爱。第一天就要对六所学校的图书角进行验收，时间真的很紧也很累，但当我看到摆在教室里的图书柜被擦拭的一尘不染，小小管理员用稚嫩的小手打开柜门，看到借阅登记册上整整齐齐的签字，看到每一本书籍都认真的进行编号，看到孩子们捧着书籍如获至宝的样子，看到那一双双渴望知识的眼睛，我的鼻子有些酸了，我站在讲台上问道：孩子们，你们都看到书了吗？看---到---了！你们喜欢看吗？喜---欢！把你们看的书举起来好吗？好---！孩子们齐刷刷地举起手中的图书，满脸笑容就像一朵朵盛开的花儿。
一对一助学金的发放安排在教育局会议室，由于孩子们在不同的学校上课，比较分散，所以由学生家长领取，这里的工作人员和老师都很认真，家长必须拿着身份证和户口本，经过核实后，签字按手印才能领取助学金，我作为志愿者也积极投入其中，由于教育的落后，一些家长甚至不会写自己的名字，核对信息后我代替签字，由他们按手印，惊叹之余，感觉到教育慈善的任重道远。一千五百元，对于我们来说也许不算什么，也许只是一身衣服、一块手表、一套化妆品、一箱酒、一条烟、一顿饭、一次周末出游，可对于一个贫困儿童来说，他可以吃饱、可以穿暖、可以继续留在教室里读书，可以多一分考上大学的机会，可以改变他们的一生！看着家长充满皱纹的脸庞，看着他们写满沧桑的双眼，看着他们伸出长满老茧的双手接过助学款时脸上的笑容，和善而坚毅，就像雪山上的雪莲花儿一样。
图书角开点儿工作给我留下的印象最深刻，在这里所有地方最好的建筑就是学校，可以用土豪来形容，但在内部依然是破旧的桌椅，图书室里的书籍更是触目惊心，陈旧、破损、杂乱，甚至可以找到农业、畜牧养殖等书籍，真不敢想像孩子们是如何使用图书室的，“政府只是把教学楼盖起来，其他的什么都不管了，我们做图书角在某种程度上是为政府查漏补缺。”周老师一句话便说到点儿上了。驱车几个小时才发现一个教学点儿只有三个班几十名学生，他们也许还没有走出过大山，他们不知道外面的世界，他们没有看过一本课外书籍，他们甚至不知道谁是哈利波特，企鹅生活在南极还是北极，我们的图书角项目会给他们提供国内最好的课外书籍，针对不同的年龄阶段，孩子们可以足不出户的了解这个世界，可以与哈利波特翱翔在奇特的魔幻世界，可以看到猛犸象、恐龙所在的史前世界，读书可以给予他们知识，可以开阔他们眼界，可以打开他们心扉，可以改变他们的人生。看着孩子们充满渴望的眼神，我没有理由不继续下去，继续尽我所能为他们打开走向世界的大门。每考察一所学校、一个教学点，慈弘的工作人员和志愿者都会与学校领导老师合影，大家都开心的笑着，笑得像花儿一样，开满整个山坡。
这几天工作很多，时间很紧，但在当地教育部门的大力协助下，周老师凭借丰富的基层工作经验合理安排、精确组织，我们得以顺利完成工作。
“虽然秋天已没有鲜花，但我看到的一张张笑脸就像花儿一样在我眼前浮现”我自言自语道。
“小路，你在说什么？”随行的老师问我。
“我在找花儿，这里不是花儿的故乡吗？也许我来的时节不对。”
“……”
“哥哥那个上山呦…看妹妹，翻过了一座座山呦…趟过了河，妹妹那个下山呦…看哥哥，偏偏那个起舞呦…化作了蝶……”一曲小调响在耳旁，唯美悠扬。
“这哥哥妹妹唱的情歌就叫花儿，是当地姑娘小伙相亲时唱情歌的方式。”老师唱完歌对我说。
这花儿是姑娘小伙的青涩，却唱出了青海人的豪迈和激情；这花儿唱出了年轻人的爱情，我却能看到慈弘人对青海人民的感情，我已无法控制自己的心情，高声唱起花儿：
“哥哥我来到青海呦…一道道坡，带来了慈弘呦…热情似火，看到了娃娃的笑脸呦…再苦也值得，妹妹呦你可愿意陪哥哥呀…再走一坡……”
慈弘不会停下脚步，慈弘的花儿会飘扬在大西北的蔚蓝天空……
感动之余提出下面几点建议：
1、将图书角侧重延伸到村小、教学点等偏远的地方，那里低年级的孩子更需要图书。
2、减小现金发放比例，尤其是低年级的孩子，以实物作为奖励更好。
3、对于上高中的、品学兼优的贫困学生可重点帮助。
4、以工厂为基地，组织夏令营，让孩子们开阔眼界，可以住在工厂职工家中，最好有年龄相仿的孩子做伴，可相互鼓励学习。
5、可扩大志愿者范围，提高慈弘的社会影响力。