找回初心 传递大爱

——慈弘轮岗感想

十分荣幸成为慈弘轮岗志愿者，我于4月13日踏上了前往四川旅途，之前没有去过四川，对四川最多的印象就是山区，以及汶川那次灾难，所以我此次轮岗怀着兴奋而又沉重的心情开始了。

这次的目的地是四川会理县，任务是验收学校图书角。会理县位于四川省西部，青藏高原东部，隶属于四川凉山自治州，我们经过3次倒车在第二天11点才到达了目的地，我们没有做一下停顿，在庄老师的安排下就分成两队开始了工作，在三天的时间里由张銮明老师带队我们共验收了鹿厂区白鸡乡中心小学、安区杨家坝乡中心小学、下村乡娇子小学、爱民乡大发小学、富乐乡中心小学、通安区新发乡职业中学6所学校，下面谈一下我的感受:

一、     国家对义务教育的实施落到了实处，过硬的校园建设为孩子们提供了学习保障。

在从成都去往米易县的路上火车平均几分钟甚至一分钟不到都会穿过一座山，从米易县去往会理县的大巴车要不断的在山上、山间盘旋，进入我视眼里的除了一座一座山，就是在路边和山间一户一户相间很远的民房，这里与河北最大的区别是村庄不集中，分散居住，尤其是在去乡镇的山路上。由此让我对学校境况的担心油然而生，在走访了两个学校后，我的担心才慢慢放下，每个乡镇的小学，硬件建设都不错，都是当地最好的建筑，侧面了解到国家对各学校的建设都是政府专项资金，尤其在地震频繁的四川，对学校建设更是高标准，体现了党和国家对教育的重视和关心。

二、     最天真可爱的眼神

当我带着欣慰的心情走进教室里时，看见的是孩子们简朴陈旧的衣着和一个个修着补丁的书包，但课本在每张书桌上都摆放的整齐有序，这样更加显得孩子们的小手和脸格外的黑，与学校宽敞明亮的教室显得格格不入，只有那一双双天真无邪的清澈眼睛，让我们看到了他们对学校的热爱、对知识的渴望和对未来的期望。

三、     孩子们把图书当作最珍贵的礼物。

我们每走进一所学校，校长和老师都会热情接待，对我们表达感谢之情，也当问到孩子们喜欢图书吗，孩子们都会异口同声的说喜欢，回答的那样干脆那样真切。我开始认为我们送书，老师同学这种表现是合情合理的，但在下村乡娇子小学通过和教育局及学校的老师们交流使我有了更深的感触。讲到县里一所重点中学，学校师资力量雄厚，管理严格，在全县该校学习成绩突出，升学率最高，学校的教学指导思想是：老师苦教、领导苦帮、学生苦学。在每个班里学习标语是：只要学不死，就往死里学。就这样一所学校，在暑假一个毕业班的玻璃全被砸了，最后查明是毕业班的三个学生所为，这三个学生却是班里的前五名，学校培养他们，为什么学生反而会恨学校？

老师看着我们诧异的眼神说，就是因为在应试教育体制下学校和学生只注重教科书和分数，学校虽有图书室，也按规定数量配置了，但书的种类却是五花八门，开放的时间也有限，造成学生也没有借书的兴趣。学生的家庭情况也不都允许自己购买书，所以就没有阅读机会，以至造成现在的学生心理很空虚，没有长远目标，也没有承受能力，批不得说不得，全因为考不好，家里批评了就离家出走或做出傻事。正是慈弘把分类适合的图书送到了每个班里面，每个学生的手里边，解决了我们最大的问题。

当我们走进教室看到图书柜里整齐摆放的书和密密麻麻的借书记录，当问到班里图书管理员时，他们都会很骄傲的说当图书管理员很荣幸也很愿意为同学们服务。每个班里都有慈弘写作天地，上面有不同的读后感也有通过看书规划了自己的梦想等等。从字里行间仿佛又看到了孩子们对外面世界的向往和对未来的憧憬。

四、     让爱心行动要永远传递下去。

轮岗期间每天工作完后我们不管多晚庄秘书长都会在一起开碰头会，把各自的情况做个总结，谈谈感受。三天里面也有个别学校不理想的，但整体验收还是非常好的。最后一晚开碰头会时我们都坚定的认为要把慈弘图书在这个地方继续推广扩大，要把精神财富送到真正需要的每个孩子的心里。在短短的几天里，当了几天志愿者，通过和孩子们交往，从他们身上又找回了初心。让我们从繁忙复杂的工作中，有了一点时间回归自然找回初心。这几天我总感到自己很温暖，不是天气的冷与热，不是有没有阳光，也不是环境的好与坏更不是穷与富的原因，而是作为社会的一员，我能有机会为爱心奉献做一点点微薄工作很高兴。不由而衷的对慈弘工作人员和所有的慈善志愿者肃然起敬。

此次轮岗虽然时间短暂，但是感触颇深，同时体会到我们的慈弘工作人员十分辛苦，我希望自己能够再做一次义工，去青海的牧区或者是玉树轮一次岗，到更艰苦的地方去锻炼自己，去做慈善的践行者。

我想可能等下次慈弘再轮岗还要很长时间，但我会努力争取。慈善爱心行动不分区域、不分大小、不分早晚，只要每个人都有一颗坚持的心，相信一切都会越来越好的。

耿力伟

2014年4月21日