2013年12月份，我踏上了青海西宁之旅，此行的目的是协助北京慈弘基金会周亦鹏老师，完成青海黄南藏族自治州和互助土族自治县共9所学校的新建助学点考察工作；重点了解这里的孩子们读书、学习生活情况，带给他们渴望的书籍，让他们通过读书，接触更多的知识和外面的世界，改变命运，放飞梦想。
12月份的青海天气寒冷，到达西宁的时候已经是中午时分，与周老师会和后抓紧完成前期物流遗留的工作，稍作调整下午4点，踏上了去黄南藏族自治州的班车，车辆在起伏漆黑的山路上颠簸着，途中人烟稀少，山陡路弯，望着路边深深的沟壑，我们的心提到了嗓子眼，经过四个多小时的车程，终于抵达了我们的第一个目的地——黄南藏族自治州同仁县，第二天我们就马不停蹄的奔赴同仁县的五所学校——黄南州中学、曲库乎乡寄校、曲库乎乡古德完小、保安镇麻巴中学，通过沟通感受到这里的孩子们是多么的不容易，黄南州中学因为坐落在州府所在地，各种软硬件设施还比较完善，可是当我们离开州府驱车20多公里来到曲库乎乡寄宿学校和古德完小学时，我的内心被触动了，此时近中午时分，这里的孩子们全都是爬在水泥地上写着作业，蹲坐在教室外墙跟下看书，看着他们认真的态度，那是一种对知识的渴求，抓着他们冰凉冻肿的小手，看着他们可爱的透着“高原红”的小脸蛋，我的眼睛酸了，感受他们渴望知识，也渴望知道外面的世界，他们在不断的求知；当我问老师同学们为什么不在教室里学习看书时，回答我的是外面暖和，因为教室里没有取暖设施，此时我内心感受无法表达，我的眼睛止不住又湿润了……
抓紧与学校的老师进行沟通，按照之前设定好的程序进行工作，指定了专门的爱心助学联络人，做为慈弘基金会在这些学校的图书角工程的“义工”；学校的老师知道明年3月份书籍和书柜就会陆续送到学校，他们的脸上流露出高兴的笑容……
两天的黄南藏族自治州之行很快结束，我们回到西宁稍做休整，在周老师带领下又坐上了去互助土族自治县的班车，到达互助后，接待我们的是互助县一中的蔡校长，以及这次互助县五个要进行助学点考察的五所学校的中心校校长，看到老师们殷切期待的目光，感觉老师是多么重视我们的慈善行动啊！在蔡校长的帮助下，我们用了两天的时候，对互助县共六所学校（其中一所小学是临时考察）进行了新建助学点考察，并签定了助学协议。考察结束了，回到宾馆，心情久久不能平复，感动、牵挂、思考……
几天时间过得很快，但感觉自己思想认识变了。
首先思想上对慈弘慈善事业有了重新的认识，“公益最需要的是坚持”，周亦鹏老师如是说，他们选择做慈善事业去帮助这些孩子是发自内心的，不图什么回报。他们爱这些求知若渴的孩子，每当见到孩子的时候，能够看到周老师发自内心的微笑，会情不自禁的拉起孩子的小手沟通交流，鼓励孩子好好学习，用知识改变命运，让我身心感动；知道了他们常年奔波在偏远山区，有事连手机信号都没有的地方，交通不便、吃住不适，抛家舍业，常年奔波在高海拔地区等等，让我对基金会的同事们心里充满敬意，充满感动；知道了作慈善事业的人如果不是真心去做，根本就无法坚持下来，随着工作的开展深入，让我对董事长夫妇创立慈弘慈善事业有了更加深入的了解，同时内心的感触也越来越多。播撒爱心，收获快乐。
亲历了这里孩子们的生活学习状况，反思我们的孩子一日三餐营养丰富，他们却整天只能吃国家补贴的三元的伙食，上学基本都是自己要走几公里山路才能到校，穿着破旧的衣服，因为缺水干旱手脸总是黑黑的，而城市里的孩子都是车接车送，穿着鲜亮的校服差距太大了；真想让自己的孩子也来参加这项活动，受受教育，让他感受一下同在一个蓝天下的差距，应该如何珍惜现有的学习环境，如何懂得感恩与回报。
虽然政府加大了对西部边远山区的财力支持，看到了每座学校都是乡镇里建设最好的建筑，学校的硬件设施也很到位，但是学校的软实力不行，教学水平和学生生活条件还很差，学生们对知识的渴望得不到满足，顿时使我明白了丁董事长夫妇的创立慈善机构的初衷，让我明白了慈善就是尽自己能力，用感恩的心，回报社会，为那些需要帮助的人做一些力所能及的事情。
我希望还能再次走进青海，进入这些孩子中间，让我们的爱心能温暖他们的心灵，我也希望更多的人能投身慈善事业，让更多的贫困孩子受益，我希望能有机会为这些孩子们做点什么。
最后的建议：
1、简化助学流程，助学项目向村一级学校倾斜，那里才是最需要慈善帮忙的学校。
2、基金会考虑保定涞源县也是国家级贫困山区，慈弘图书角项目深受学校老师、孩子欢迎，若在当地开展也能使当地学生受益，另一方面也能提高企业在当地的美誉度和影响力。