短短一周的时间，内心震动很大，一时间不知道从什么地方来诉说心灵深处被触动的那根神经。思来想去还是觉得按照本人接触的不同职业的人群，来讲一下此次轮岗给我本人留下的深刻印象，

第一  学生在努力

“叔叔、阿姨好”是我们到每一位学生家门口时，我们的同学向我们说的第一句话，虽然脸上还有那么一点点害羞，但是从他们的每个动作和眼神中，却能透漏出我们的家访带给他们的快乐，下面举个学生的例子吧。

马春（化名）同学眼睛患有先天性白内障，2007年由于发生的意外事故造成右手截肢，导致身体残疾。即便是在右手残疾的情况下，勤学苦练左手写字，在校成绩非常突出，七门功课有六科都保持在全年级第一，获得许多奖状但从未贴在家中墙上，而是由妈妈私下保存起来。学生本人说“如果把奖状贴在墙上，怕自己会变得虚荣起来。”在与学生的交谈中，得知已将小说《平凡的世界》看过七、八遍，每看一次都对学生有新的触动与启迪。他对继续求学的渴望极为强烈，并暗暗下定决心在中考中一定要取得全县第三名。

第二  家长在坚持

家访的每一位同学的家庭都是非常困难的，但是所有的家长都在坚持着让自己的孩子能够留在学校里继续上学，他们最简单的想法就是将来能让孩子们能够过上好日子，不要像他们一样整天为了生活、为了孩子能否上得起学而担心。举个简单的例子。

韩兰（化名）的父亲在她2岁时就因患病去世，母亲一直一个人带着她和弟弟在艰难的生活，为了不让学习优异的玉兰同学辍学，母亲在患有脑溢血、高血压的重病下，一直在艰难的支撑着，就是能让孩子有一个好的将来，不要像自己一样一辈子留在大山里面。

第三  老师在尽责

按说老师只要好好的在学校教书育人就可以了，没必要太关注学生的家庭情况，但是我们去过的几所学校里，老师对每一位困难学生的了解和帮助给我留下了深深的印象。

比如说循化县白庄中学的马老师，他在和我们交谈中曾说过这样一句话，“有金山银山不如有个健全的身体，金山银山在身边不如父母在身边”，他正是秉承这个原则，为了能够让真正需要慈弘善款的学生用到救助，他利用业余时间，亲自调查访问学生家庭，通过我们这次家访的情况真正说明了这一点。如果这样的老师多一个，再加上我们的善款，才能真正保证每一位贫穷而优异的学生得到我们的帮助，体现我们“助学不助贫”的原则。

第四  基金会同事在尽心

以前总认为捐些钱、捐些衣服就认为自己在做慈善，而今在进入真正的慈善团队，亲自参与，才真正明白什么才叫做慈善，从所到地方都能听到老师和同学对我们基金会同志们的赞美和夸奖。他们工作认真、仔细，和蔼可亲的面容留给家长和孩子们是善良、慈悲的仁爱之心，他们用心在做别人认为微不足道的东西，而这些真正带给孩子的是动力和希望。他们值得我尊重、值得我将他们写在这篇感想中。

在短短的一周时间里，我被感动过，被惊讶过，被触动过。总之和我们的其他轮岗人员一样感觉到，现在我国依然有愿意上学而上不起学的学生，有愿意打工的家长而无处打工或不能打工。通过此次轮岗我感到自己非常幸运，能够站在德龙的天空下去工作学习，我很幸运我是个身体完整的人，能够自由的运动。

工友们、朋友们不到苦的地方不知道有人比你还苦，请珍惜我们现在的工作机会吧。