根据慈弘慈善轮岗制度要求，我在基金会刘颖队长和李雪婷的带领下，于2013年4月7日至13日到青海省贫困山区开展公益活动。此次活动深入到湟源和同仁两个县，走访十所中小学和部分贫困家庭，验收了慈弘图书角、了解了贫困家庭情况、发放一对一助学金和增加一顿饭的生活补助金等。由于前期基金会工作人员基础工作做得到位，所以这次我们小组工作比较顺利，达到预期的目的和效果。现报告如下：
一、慈弘图书角项目验收及学校图书管理员培训
在验收图书角的同时，我们每到一所学校都对学校的基本情况进行了了解。
1、验收了4个学校的新建图书角项目。
我们小组4人在队长的带领下，分别是湟源县波航中心学校、湟源县纳隆小学、湟源县申中中心小学、同仁县根顿群培中学，检查了班级图书角的图书管理情况，是否建立图书管理制度，图书编号、登记、借阅记录等，并对学校图书管理员进行了相关培训与合影。
2、慈弘图书角项目回访
对以前完成的图书角项目，我们进行了回访，共回访6所学校，分别是湟源县第一中学、湟源县第二中学、湟源县第三中学、同仁县民族中学、黄南州第二民族中学、黄南州民族中学，了解了图书角的管理情况及对图书类别的需求、建议。
除初三和高三面临考试近期借阅量不大外，其他年级平均每人一周大约能读一本书，并且在教室办了感恩慈弘读书写作天地。同仁县根顿群培中学老师反映应适当增加藏语方面的书籍。
二、发放一对一助学金和每天增加一顿饭生活补助金
我们在黄南州同仁县民族中学团委书记完么东周老师的配合下，为60名贫困学生每人发放了2013年第一学期一对一助学金750元， 为60名贫困学生每人发放了每天增加一顿饭生活补助金300元。共计52500元，同学们都非常感动，几个学生代表进行了讲话并表达了决心，很多同学也写了感谢信，表达了感激之情。感恩慈弘并表示今后好好学习。善款发放结束后我们与同学们进行了交流，鼓励他们做好人、做好事，好好学习，用知识改变命运。
建议多资助高中生，因为当地九年义务教育孩子们不用交学费和生活费等，没有经济负担。而高中生除学费外还有生活费。
三、对部分贫困学生实地家访
在完么东周老师带领下，我们对5名藏族学生进行了实地家访，分别为同仁县民族中学（3名）和同仁县根顿群培中学（2名）的学生，学生的学习成绩都非常优秀，但家庭状况都非常困难，除了单亲家庭就是家里有重症病人或残疾人，家庭收入很少，只能维持温饱生活。
1、曲麻村的东周才让（高三）家：父亲去世，家中有70多岁的奶奶、妹妹、妈妈，全家只有靠妈妈的微薄收入来养家糊口，政府出资3万元把危房改造后，由于没钱，门窗还没有安装，一家人还住在破旧的危房中。
2、郭麻日村的公巴措（高三）家：父亲和爷爷相继去世，弟弟剃度为僧，家中只有奶奶和妈妈，奶奶还有病，全家靠妈妈打短工养家糊口，家中非常贫困。
3、浪家村夏毛措（高三）家：母亲和父亲常年有病，有哥哥和妹妹，哥哥已成家，由于夏毛措和妹妹还得上学，父母还得治病，所以哥哥虽已成家但没有分开单过，靠一天80元的短工来养活一家人。
4、双朋西村的样本才让（初一）家：样本才让学习成绩非常优秀，期末考试全县第二名。家中有爷爷（常年有病）、父母、姐姐，家庭收入一年大约5千元，担心上高中负担不起学费和生活费。
5、双朋西村的仁吉青家庭情况更为穷苦，她们姐妹三个，最小的才2岁。爷爷、奶奶多病，上面还要太爷爷，叔叔、姑姑均是智障人，需要有人照顾，全家只有靠父亲来养家糊口，由于母亲不堪压力，也离开她们。全家人生活很困难，就连解决温饱都是问题，该学生只有三件衣服，家里没有被褥，星期天回家把学校的被褥带回家用，返学校再带回学校。
四、对慈弘助学项目拓展调研
我们组四人对所到的每一个学校都进行了相关学校慈弘项目进行拓展调研并与学校的助学联系人或校长进行了沟通，了解了学校单亲家庭及孤儿的情况、所占比例，中小学生的午餐补助及住宿情况，高中生的学习费用及上大学后存在的困难，学生的家庭收入情况（大约每年一个家庭收入在6千元左右）等。需要资助增加的项目由学校联系老师以书面的方式报我们工作人员。
通过这次慈弘慈善工作轮岗，感受颇深，一是看到贫困孩子们的生活状况，我们慈弘慈善基金会的辛苦是非常值得的；二是学校由政府出资建的比较漂亮，但大多数学生家里还是困难的；三是基金会工作人员严谨、务实、认真、细致的工作作风值得我们学习。